El 15 de mayo se celebra en nuestro país el día del maestro, de una manera
tradicional. El espíritu de la efeméride es honrar a los educadores, que de
manera desinteresada y cumpliendo un verdadero apostolado, se encargan de
disipar las nubes de la ignorancia, paradigma romántico concebido por la mente
del inmenso Vasconcelos, que desafortunadamente va naufragando y extinguiéndose
en el proceloso mar del burocratismo actual. Honremos a los maestros que
cumplen puntualmente con la altura de miras de su labor.
El maestro cumple una labor capital como transmisor del conocimiento
Antecedentes.- Siendo presidente de la República Don Venustiano Carranza,
firmó un decreto que declara el 15 de mayo como día del maestro. En 1917 dos
diputados al Congreso de la Unión, el coronel Benito Ramírez García y el doctor
Enrique Viesca Lobatón, promovieron la instauración del día del maestro,
presentando ante el Congreso de la Unión una iniciativa para que fuera
instituido el Día del Maestro, proponiendo que esta efeméride se verificara el
día 15 de mayo.
La primera conmemoración.- Esta propuesta fue aprobada el 27 de septiembre
del mismo año. La primera conmemoración del Día del Maestro en México fue el 15
de Mayo de 1918.
Ardua tarea.- Ser maestro no es un trabajo fácil, se necesita mucho
esfuerzo, paciencia, dedicación, compromiso y responsabilidad para poder
educar, formar y orientar, y para lograrlo se necesita además la ayuda de los
papás y la de los mismos estudiantes. El aula no es el único espacio físico que
permite al maestro volcar en el alma y en la mente de niños y jóvenes,
conocimientos, enseñanzas y valores.
La labor del maestro propicia el desarrollo de las capacidades, habilidades
y aptitudes del educando que inciden en la formación del ciudadano mexicano. El
maestro también es formador de conciencias, es promotor social, es actor que
con su ejemplo invita a la superación personal y a la solidaridad. Lucha contra
la ignorancia y aporta elementos que disminuyen el rezago educativo de nuestro
país.
Cada maestro, urbano o rural; de enseñanza básica o media y media superior
enfrenta con humanismo la tarea que a sí mismo se ha impuesto y que la nación
le ha encomendado.
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